Som ung deltog jag i skolkörer och kyrkokörer även om spelande var mitt främsta intresse – först violin och blockflöjt, och senare piano och gitarr. Under studietiden drog jag körer och musikgrupper på sommarläger i Michigan redan 1971 och använde musik när jag undervisade på sommaren (1973 och 1974) i Newark, NJ. Då hade jag redan valt musikteori och tonsättning som huvudämne i studierna, men där var det mest klassisk musik och jazz som intresserade.

Detta att leda en kör med barn och ungdomar krävde ett helt annat tänkande: det måste vara musik som tilltalade dem eller som jag på ett eller annat sätt kunde motivera. Samtidigt kunde det inte vara alltför tekniskt krävande. Det mesta skulle läras ut genom upprepningar eftersom få läste noter. Mest påtaglig var min bristande kontakt med andras musikvärldar när jag 1976 anställdes för att leda musik med personer med funktionshinder i Wisconsin. De lyssnade snällt en stund när jag spelade Bach för dem men sedan lät mig förstå att “We want to sing!” Jag gick hem och började lära mig utantill sånger som kunde gå hem i den gruppen, och snart blev det en passion att kunna hundratals sånger utantill (en passion som kunde ha tagit livet av mig eftersom jag sneglade på sångtexter medan jag körde).

Som musiklärare (“mussemaja”) i grundskolan i Sverige (Nälsta-Vällingby) 1977 kom jag snabbt in i den svenska sångskatten och ledde sång dagen lång, hade också barnkör på Sigtuna musikskola följande termin då jag var pianolärare där, flyttade till Österbybruk följande höst och tog hand om grundskolans musik och Luciatåget (och spelade i spelmanslaget på fiol) varefter jag på våren återvände till Stockholm för att improvisera klassisk musik på Stockholms balettakademi och leda sång med blivande förskolelärare på Stockholms universitet. Hösten 1979 flyttade jag till Finland där jag hade barnkör, sång på en folkhögskola, en liten orkester, pianoelever och annat. Alla dessa erfarenheter hjälpte mig förstå musikens roll i människors liv.

1983 blev jag färdig magister i musikpedagogik på University of Wisconsin och återvände till Finland som blivit mitt hemland. Här har jag lett spelgrupper och sånggrupper i många olika sammanhang. I många år hade jag både barngrupper och pensionärskör och fick insyn i vilka sångskatter det finns från olika tidsperioder. Mitt modersmål är engelska men mitt arbetsfält har främst varit de finlandssvenska kusttrakterna i södra Finland kring Ekenäs och Karis. Anställd som musiklärare på medborgarinstitut (den fria bildningen) sedan 1990, jag har sysslat med blockflöjt, piano, gitarr, barnkör, manskör, blandad kör, damkör, spelmanslag m.m. En viktig satsning under senare år har varit körsång i vården. Ofta har vi kunnat använda färdiga arrangemang men lika ofta har jag funnit det bättre att själv arrangera för den specifika gruppen. (Mera om mig finns här)